Det här behöver eleverna göra senast onsdag v.45.
Det är ok att eleverna tar en bild av månen och stjärnorna/dag istället för att rita.
Hej igen,
Må bra-veckan börjar nå sitt slut. Två fältare har besökt oss och presenterat sig och deras arbete. Fältarna var nöjda och imponerade över elevernas tankar om hur man ska bete sig. Temat var nätetikett och ”Stopp min kropp”. Vi har i klassen gått igenom Barnkonventionen och alla artiklar, delvis genom dramaövningar. De estetiska ämnen har också haft siktet inställt på temat ”MÅ BRA”. I idrotten lekte eleverna en lek där ögonen var förbundna. Micke och kurator Sophie har också talat om hälsa, kost och motion. I hemkunskap har de jobbat med jämställdhet ur ett historiskt perspektiv, mer om detta hittar ni på Albins blogg. I bild och musik har temat varit I have a dream. Det här kommer att visas upp i klassrummet under 40 årsjubileumet.
Utöver detta förbereder vi Klöxhult 40 år. Från och med kl. 14.30 den 7 november serveras fika i den nya matsalen för föräldrar och elever årsk 4-6. Efter fikat kan ni besöka 6A:s, 6B:s och 6C:s klassrum där vi ställer fram Mot nya höjder arbetet, ämnespresentationer i filmformat samt experimentpresentationer mm. I ett par utrymmen i skolan kan man se ett bildspel med gamla foton och gamla shower som spelats in. Vill man gå en rundvandring ut på avdelningarna är man välkommen att göra det. Kl. 16.00 är föräldrar 4-6 inbjudna till en musikföreställning i idrottshallen. Där uppträder skolans alla årskurser med varsitt nummer. Ännu en gång varmt välkomna!
40 års jubileum inbjudan OBS – Det går INGEN skolbuss hem den här dagen.
De muntliga nationella påbörjas v. 45.
Snart dags för lov!
/Amanda och Sofia
Ps. Här kommer lite info om löss och vinterkräksjukan….
Hallå på er,
Eleverna jobbar på flitigt i skolan. Idag har vi bland annat diskuterat varför man går i skolan och varför skolan är viktig. Skolan ska inte ses som en plats dit man måste gå bara för att få betyg, utan som en plats man har som rättighet att gå till för att lära sig nya saker och träffa andra. Sker undervisning för att betygen ska vara bra eller för att vi ska lära oss och utvecklas som människor? Kan man ens göra mer än sitt bästa utifrån sina egna förutsättningar? Kunskap är coolt och ibland lär man sig saker som man inte visste att man ville lära sig, till exempel om myror klarar att ramla från ett flygplan som blev dagens snackis. Vi hann inte med så mycket annat under mentorstiden eftersom att eleverna har så många kloka tankar och funderingar.
De jobbar med allt från funktioner i matematik, Mot Nya Höjder och Livets utveckling i NO till Islam i religion. Vi har haft ännu en lek(halv)timme med 6A och 6B, fartfyllda PULS-pass och tiden tar oss snart till höstlovet. Innan dess är det dags att snöra åt säcken. Jag vill göra er varse om några datum som det är extra bra att ha koll på.
Helgen v.41 Kakorna kan hämtas, se mail.
Onsdag v.42 Engelskaprov
Onsdag v.43 Matematikprov
Torsdag v.43 Religionsprov
Torsdag v.43 Boksamtalsboken ska vara utläst och en recension ska ha skrivits.
v.44 Höstlov, aktiviteter med Fenix för den som vill.
Proven är repetition av det vi arbetat med och vi övar även i skolan. Eleverna har fått till sig vad de kan plugga på.
Bokrecensionen till v.43 skrivs på Jagharläst och skickas sedan till Amanda Martinsson, amanda.martinsson@almhult.se. Eleverna ska välja ”lång”-variant. Vi uppmuntrar eleverna till att svara utförligt.
Brev från ledningen: Informationbrev rektorer oktober
Trevlig helg,
//Amanda
PS. Eleverna önskade att jag skulle lägga ut länken till begreppsövning i biologi: Begrepp i Biologi
Material: Vi behövde en papperskorg och 5 bollar och en stol och en kompis som kan snurra stolen. Papperskorgen ska stå 2 meter bort.
Utförande:
Resultat: Det var svårt att träffa för att man snurrade runt hela tiden och att man inte såg lika bra. Vi tror att det beror på att det gick så snabbat och då trodde man att man kanske skulle kasta lite till höger eller vänster. Efter några kast var det enklare att träffa, eftersom att vi vande oss vid snurrandet.
Material: Vi behövde ett träd, en Ipad och en app som heter Arboreal trädhöjd.
Såhär gjorde vi:
Resultat: Vi fick höjden på träden och vi tycker att det gick bra!
Material: Det vi behövde var ett träd och en tumme.
Resultat: Skillnaden va att om man stängde vänstra ögat så va den mot träder men om man stängde det högra ögat så flyttade tummen sig lite åt vänster sida.
Material: Gradskiva, 25 cm långt snöre, sugrör, tejp, ihålig tyngd, sax.
Såhär gjorde vi:
Resultatet blev bra bara det att mätningsmetoden var annorlunda och ny vilket gjorde det lite extra klurigt.
Material: Vi använde vår inklinationsmätare som vi byggde i ett tidigare projekt och med den mätte vi lyktstolpar, träd och andra höga punkter.
Utförande:
Resultat: Till slut skrev vi längden på alla saker vi hade mätt och fick då en höjd på grejerna vi hade mätt. Vi tyckte att det var ganska kul, men det var svårt att mäta ögonhöjden och multiplicera det med TAN för att få fram ett resultat.
Material: Till det här experimentet behövde vi en digital enhet med mät-app, måttband och en tabell.
Utförande:
Resultatet: Vi tyckte att resultatet blev bra men det blev inte samma mått på den digitala mätningen som den analoga mätningen.
Av: Havanna, Minna och Michal
Material: Vi behövde en solig dag (Vilket vi hade svårt med), en meter lång pinne, något högt att mäta.
Såhär gjorde vi:
Resultat: Stolpen var ca 4,22 meter hög och det gick hyfsat bra. Det var bara det att vi inte hade en så solig dag. Resultatet hade blivit mer trovärdigt om det var soligare, eftersom att skuggorna hade blivit tydligare då.
Av. Axel och Elmer
Material: Koner, en pinne, snöre och bollar.
Såhär gjorde vi:
Fun fact: Under en period från jordens vinkel ser det ut som att Mars backar runt solen, det är inte sant. Den går alltid framåt.
Resultat: Vi lärde oss hur mycket snabbare det tar för jordens kretslopp att gå ett varv runt solen än mars. Det tar ca ett år snabbare för jorden. Vi lärde oss också hur rymdens kretslopp kan se ut.
Av: Emma, Theo, Hugo och Filippa
