Hello,
Här kommer lite nytt från ledningen: Infobrev ang besök i skolan samt allergi kontra Corona
Imorgon, tisdagen den 31 april, börjar vi att spela in Vänner-showen. Glöm inte att plocka med instrument och rekvisita till skolan.
/Amanda
Hallå i solen oavsett om ni är instängda eller inte,
Att låtsas som att allt är som vanligt vore dumt men vi kämpar på här. Eleverna är fantastiska och gör sitt bästa med att hänga med oavsett om de är i skolan eller hemma. Idag har vi haft Teams-lektion på engelskan och även sjukanmälda elever anslöt till lektionen hemifrån. Roligt att se!
Eleverna får från och med nu lov att ta hem datorerna efter skoldagarna. Det är bra om de har någon väska som skyddar datorn vid förflyttning och att de påminns att ladda datorerna även hemma. De flesta av de arbetsområden som påbörjas i olika ämnen kan genomföras både på skolan och hemma. Detta på grund av restriktionerna om att eleverna (och alla andra) ska vara hemma vid minsta symtom. Eleverna hittar all information de behöver under olika flikar på TEAMS.
Idag har eleverna fått instruktioner om det nya arbetsområdet inom Fysik/Teknik. De väljer ett valfritt område som de är intresserade av och vill fördjupa sig mer i. Den 24 april ska deras faktatext om det valda området vara färdigt och de ska även ha börjat fundera på hur de ska redovisa inför klassen. Alla elever skriver ett varsitt arbete och instruktioner till detta hittar de på TEAMS.
/Amanda
Idag har klassen haft NO-prov, läxförhör på engelska oregelbundna verb, räknat vidare efter sin matematikscheman, startat upp ett nytt område i SO och haft svenska. Eleverna som varit hemma kan öva inför NO-prov, läxförhör engelska och kika in på Teams där Patrik har skickat instruktioner på arbetsområdet Geografens testamente.
För att hänga med i våra serier vill jag att de tittar på:
Avsnitt 4 av Spegelvänd: https://urplay.se/program/193908-spegelvand-pianot
Avsnitt 5 av Holly Hobbie: https://urplay.se/program/211654-holly-hobbie-the-chicken-cooper
Efter avsnitten skriver de elever som varit hemma en kort sammanfattning av vad som hänt i avsnitten. En sammanfattning på svenska och en på engelska beroende på vilken serie. För att prova vill jag att de skriver på sina office-konton och delar sammanfattningarna med mig.
Nedan hittar elever och vårdnadshavare kontaktuppgifter till skolsköterska och skolkuratorn.
Maila om ni har några frågor! 🙂
/Amanda
Hej på er,
Som ni vet är det lite tuffare tider just nu, men tillsammans klarar vi oss igenom detta om vi hjälps åt. Stämningen är bra i klassrummet med flitiga elever, dock något färre än i vanliga fall.
Om skolan stänger får eleverna ta med sina skoldatorer hem. Vi har börjat förbereda för nedstängning och eleverna får gärna testa att komma in på följande länkar även hemma, i den mån det är möjligt.
Office 365
Eleverna loggar in med sina skolkonton: 07xxxxxx@utb.almhult.se
Detta jobbar vi med i matematik och svenska
Eleverna har personliga matematikscheman i sina böcker och kan räkna utifrån det. Jag rekommenderar eleverna att läsa de lila rutorna i början av varje avsnitt extra noga. På Studentlitteraturs sida har de också tillgång till korta tydliga instruktionsfilmer och flera övningar. Planerna är att eleverna ska ha matematikprov på kapitel 1 och på att förkorta/förlänga bråktal nästa torsdag, 27 mars.
Vi har börjat läsa Sms från Soppero av Ann-Helén Laestadius. Det är en bok med parallellhandling om en tjejen Agnes som väljer att gå sin egna väg. Till er som missat uppstarten rekommenderar jag att ni lyssnar på de tre första delarna fram till s.34, eller läser sidorna om ni har boken hemma.
Sms från Soppero på UR
Vi tar en dag i taget!
Värt att upprepas tusen gånger om: Tummen upp för 6C! 🙂
/Amanda
På alla hjärtans dag så blev vi inbjudna till Linnéskolan för att få testa lite ljudlabbar.
När vi var på Linneskolan så berättade Jenny om lite olika vibrationer och hur det inkluderar i ljud. Allt ljud som vi hör kommer från någon slags ljudkälla, t.ex. Högtalare, olika instrument, i princip vad som helst.
På en station gjorde vi en massa små experiment där vi använde oss med hjälp av framför allt stämgaffel. Vi slog bland annat på en stämgaffel och stack sedan ner den i en skål med vatten. Vattnet skvätte eftersom stämgaffeln hade satts i rörelse. Vi fick också skapa musik och göra en trådtelefon. Vi lärde oss att de funkar eftersom att tråden mellan muggarna sätts i rörelse av det man säger.
Vi gick också en rundtur på skolan av några elever. Det var bra så att vi fick känna in oss lite på skolan. I slutet av dagen samlades vi i klassrummet där vi började och Jenny hade visade en hemsida där man kunde jämföra och testa hur mycket Hertz man kunde höra. Ljudets frekvens mäts i Hertz, vilket innebär antalet svängningar per sekund. Hon pratade också om hur ljud uppstår. Länk till hemsidan – https://www.szynalski.com/tone-generator/
Ett stort tack till Jenny och eleverna som lät oss vara på Linné under eftermiddagen
/Elever i 6C
Ps.
Några av eleverna ska ha rekvisita till showen. De eleverna har (rätt) bra koll på vad.
Måndag 16/3 avslutas dagen på Haganässkolan. Vi går dit efter lunch.
Tisdag 17/3 Några elever börjar skoldagen kl 8:00 på Haganässkolan, resten går dit runt 9:30. Vi äter lunch där. Eleverna behöver ha med sig bestick, något som pastasallad kan serveras på, samt någon mellis (likt den till nationella proven.) Showen är mellan 15.00-16.30 i Haganässkolans Aula.
Trevlig helg!
/Amanda
Yrkesdag 11/2
Under en tisdagsförmiddag innan sportlovet fick vi besök av nio fantastiska föräldrar som berättade som sin yrken. Denna dag hölls istället för prao i årskurs 6 och nu ska vi berätta lite kort om de olika yrkena.
Polis: Polisen berättade om en dag på sitt jobb. En av sakerna som ingen av eleverna riktigt hade förväntat sig att polisen skulle berätta var att det begås mycket brott i Älmhult.
Läkare: Läkaren berättade om en dag på sitt jobb. En sak som läkaren berättade var att det är en väldigt lång utbildning, detta visste inte många.
Elektriker: Elektrikern berättade om en dag på sitt jobb. Elektrikern berättade att han som var väldigt farligt och man hade ett stort ansvar.
Arkitekt: Arkitekten berättade om en dag på sitt jobb. Att 2025 skulle Älmhult vara en större stad.
Förskollärare: Förskoleläraren berättade om en dag på sitt jobb. Hon berättade även om att det är svårt att skola in nya elever.
Arbetsterapeut: Arbetsterapeuten berättade om en dag på sitt jobb. Arbetsterapeuten berättade om sitt varierade jobb.
IKEA: Ikeaarbetaren berättade om en dag på sitt jobb. Hon hade ett stort ansvar att planera varornas kartonger.
IKEA: Ikeaarbetaren berättade om en dag på sitt jobb. Även han hade ett stort ansvar att hålla koll på Ikeas varuhus ifall det blir något fel.
IKEA: Ikeaarbetaren berättade om en dag på sitt jobb. Hon berättade hur man skulle locka kunder, genom design.
Tack till alla er som tog er tid till att komma och redovisa om era intressanta jobb!
/Elever i 6C
Ps. De har idag packat hem en inbjudan till er till Vänskapseftermiddagen, tisdag 17 mars kl 15.00. Trevlig helg, vi hörs igen i början av nästa vecka då eleverna kommer att berätta om vår dag med ljudlabbar på Linnéskolan.
För ungefär en vecka sedan var en barnrättsinformatör från Unicef här hos oss på skolan.
Hon snackade om barns rätt och att alla var lika värda. Hon pratade även om att vi ska vara nöjda med våra toaletter, eftersom att det är många som inte alls har tillgång till rena och fräscha toaletter.
Nu är alla nationella proven i svenska avklarade. Det började i måndags med en läsförståelse och berättande text. Sedan var det dags på onsdag igen. Då var det en ny läsförståelse och en argumenterande text att skriva. Vi fick 60-80 min till de olika proven. Vi fick även ta med oss fika som vi fick äta I pauserna.
Under ungefär tre veckor har vi jobbat med våra olika sinnena. Hittills har vi haft läxa på synen och ögat. Det var runt 10 frågor om ögat och synen, och dom olika delarna. Vi har nu fått en ny läxa på hörseln och örat som flyttats fram en dag, till onsdag v.6, eftersom att vi har “yrkesdag” på tisdagen.
För ca två veckor sedan hade vi Hinduism prov och nu I veckan har vi haft Buddhism prov. Under dessa veckorna har vi lärt oss mycket om de så lika religonerna. Nu har vi avslutat religion och ska nu börja jobba med lag och rätt.
Nu avslutas geometrin och vi börjar på måndag med en bråkvecka, som betyder att vi ska jobba med bråk hela veckan. Vi har lärt oss så himla mycket om geometri, som att det finns förstoringar och
förminskningar som förmodligen alla inte förstått tidigare.
Under kommande vecka ska vi både ha yrkesdag och ljudlabbar på Linnéskolan. Yrkesdagen är på tisdag, representanter från olika yrkesgrupper har frivilligt
ställt upp på att berätta om deras yrken. Ljudlabbarna är på fredag. Vi har blivit ditbjudna och elever I årskurs 7 kommer att hålla I olika stationer. Vi kommer även att få titta runt på Linnéskolan. Det ser vi fram emot! Amanda hälsar att det är okej att eleverna avviker från Linnéskolan vid ca 13.30 om de har en lapp med sig. De elever som inte har lapp går med Amanda tillbaka till Klöxhultsskolan.
Trevlig helg!
/Sigrid, Elmer, Rawan, Siri och Axel
Hej på er,
Vårterminen har dragit igång i full fart. Den började med glädjande besked om att 6C skulle belönas för sitt arbete och bloggande i samband med Mot Nya Höjder. Belöningen var bland annat ett forskarbesök från Linnéuniversitetet. Den 14 januari besökte Sharafat Ali klassen och höll i en föreläsning om glas. Han förklarade bland annat en del om människans användning av glas i vardagen och i sjukvård, hur glasets framtid kan tänkas se ut och dess positiva påverkan för miljö i jämförelse med ex plast. Föreläsningen hölls på engelska vilket några tyckte var mindre bra. Sharafat brann dock för sitt ämne och tog sig tid till att förklara, vilket gjorde många av eleverna väldigt intresserade.
Under veckan har eleverna skrivit upp flera datum i sina loggböcker som är extra bra att ha koll på. Några av dem ser ni här nedanför, kika i loggboken för resten. De har också fått en inbjudan till en Miljötemadag på måndag och mycket info från Fenix om olika aktiviteter. De har även fått hem tider för utvecklingssamtal som vi vill att ni besvara så fort som möjligt.
Måndagen den 3 februari och onsdagen den 5 februari genomförs de två kvarstående nationella proven i svenska. Under båda dagarna har eleverna en skrivuppgift och ett läsförståelsetest. Eleverna förbereder sig i skolan genom att bland annat studera de olika strukturerna i de olika texttyperna. Exempel på olika texttyper är: berättande text, instruktioner eller argumenterande text.
Datum att ha koll på:
20/1 Miljötemadag
22/1 Besök av barnrättsinformatör från UNICEF ang Barnkonventionen
29/1 Studiedag
3/2 Nationella prov Svenska (Rekommenderas att fika tas med)
5/2 Nationella prov Svenska (Rekommenderas att fika tas med)
17/3 Vänskapskväll med show för nära och kära, inbjudan kommer!
Hälsningar
Amanda och Sofia
Hej,
Nu har det blivit dags för oss att blogga om den sista utmaningen i Mot Nya Höjder Make Space. Vi placerade ut spikar och stålull i olika miljöer och observerade vad som hände med dem under en veckas tid. Den stora frågan var i vilken miljö rostade spikarna snabbast och vad hände med stålullen?
Spikarna och stålullen observerades vid tre tillfällen. Vi har i kemin lärt oss att det behövs vatten och syre för att järn ska rosta och efter observationerna kunde vi konstatera att att allt detta fanns i alla miljöer. Det gick snabbast för spikarna som låg i vatten att rosta. Eftersom att planeten Mars är rostig kan vi veta att det finns vatten där.
